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碧波同途，兰舟共济。2023年，在院领导的关心与指导下，北京医院教育工作坚持以医院、导师、学生三位一体发展战略为导向，持续深化与各大学、院所和中心的合作，进一步聚焦“构建高水平人才培养体系”，全体师生勇毅前行，共同推进教学工作高质量发展，并取得一系列成绩。
研究生导师队伍有序扩容、卓越发展。医院进一步携手北京协和医学院、北京大学医学部、国家卫生健康委北京老年医学研究所以及中国科学院大学，2023年新增博士生导师22人，硕士生导师22人，其中消化、和重症等三个学科领域首次成功申报博士生导师。新增博士生导师平均年龄49岁，进一步实现了导师团队的年轻化和梯队建设合理化。
医院教育品牌影响力和美誉度持续提升。2023年继续组织全国优秀大学生夏令营，教育处联合宣传处和院工会开展了针对性的夏令营线上宣讲，累积浏览量超万人次，共收到500余名全国优秀大学生的报名申请，其中70%以上为985、双一流、211高校本科生，遴选出优秀营员42人，保留率大于80%，实际录取推免生37人，同比增长显著。
在院研究生规模持续增加。随着导师队伍数量和质量的提高，2023年在院研究生增加42人。在医院对教育工作和学生的悉心关怀与大力支持下，在院研究生待遇显著提升，医科院阜外医院、整形医院、肿瘤医院的代培研究生数量由2022年的64人增至83人，且临床型研究生轮转质量明显改善，专业型硕士考核的通过率连续两年达到100%。
学子勤学志远、干霄凌云。在医院浓郁的求知求新氛围中，莘莘学子们愈加奋发图强，夙夜匪懈，也收获了累累硕果。2023年度学生集体和个人分别荣获北京大学优秀团支部、国家奖学金、北京市优秀毕业生、北京大学优秀毕业生、北京大学校长教学金、北京大学优秀学生干部、北京大学三好学生标兵等多个荣誉。
积极拓展并深化与国内知名医学院校的战略合作，创新构建高水平教育平台，矢志培养高层次医学复合型人才。医院制订并执行兼具战略性和前瞻性的教育蓝图，不断激发新的发展势能，创新达成多项 “首次”：
首次接收和组织北京中医药大学的优秀一年级硕士研究生，在医院中医科及多个西医临床科室进行为期半年的实习。教育处为每位学生安排了西医导师和带教老师，制定完整的实习方案并注重阶段性评估。北京中医药大学研究生院对培养过程给予了高度评价，认为该项目为探索培养“中西医临床医学家”树立了新典范。
首次探讨制定北京中医药大学九年制华佗班中医学在医院见习四个月、轮转两年（大内科、急诊科、神经内科为主）的培养实施方案。这是国内首次尝试中西医联合培养九年制医学生，必将进一步丰富和完善“中西医临床医学家”的培养模式。
首次接收北京中医药大学公共管理专业、工商管理专业本科生行政见习。该项目加深了管理专业学生对医疗服务和运营管理的体系化理解，为探索培养综合性医疗管理人才奠定了坚实的基础。
首次与中国医科大学在本科实习和推免方面开展相关合作。5名中国医科大学本科推免生将来院实习，在研究生导师指导下精进临床和科研工作。
完善住培基地管理制度。教育处系统梳理上级部门出台的新政策，结合医院各专业基地存在的问题和排名情况，及时制定管理方案并实施了一系列新举措，针对既往存在的问题多措并举、持续改进，进一步提升住院医师规培质量。
建立健全教学考核督导机制。在科主任目标责任制中加入了基地排名的相关指标，规范了对各专业基地的考核标准。严格按照《住院医师规范化培训教学活动指南》开展教学，确保规培督导制度常态化运行，教学活动的规范性和病历书写质量得以持续提升。
有序开展师资培训工作。在组织各基地参加北京市培训的基础上，灵活采用在线课程形式，完成了院级年度师资培训300余人，确保师资培训全覆盖。对出现苗头性倾向性教学问题的科室及时予以重点提醒，确保各基地师资培训工作顺利达标。
优化基地人力资源配备和激励措施。对承担规培任务的科室增设规培秘书1名，专门负责规培相关工作，加大科室对规培工作的重视和管理力度。根据基地评估指标，及时调整住院医师评优和年度考核工作，做到考核全面、激励到位。
继续组织北京医院特色的全科医学培训班。教育处与保健医疗部密切协作，恢复并推动因疫情搁置的第三期全科医学培训班。2024年第四期全科医学培训班，亦将对培训大纲和课程进行全面更新，邀请全国各领域的顶尖专家授课，旨在充分发挥北京医院的工作特点和专业优势，努力打造引领行业的全科医学培训品牌。
加大针对基层进修医生的培养力度。医院持续加大对来自广大基层地区医生进修工作的培养力度，实施了包括“黔医人才计划”、北京市“区县骨干”项目、“医防融合”项目、“老年医学培训项目”以及韩红基金会西部贫困地区医学骨干培训项目等多个培训项目，帮助260名进修生深入医院各个科室进行系统化临床实践和提升，以实际行动凸显医院公益性质和为民初心。
天时人事日相催，冬至阳生春又来。2024年，教育处将继续与全院师生踔厉奋发，笃行不怠，通过走出去学习全国顶尖院校优秀教学管理经验，不断加强医院教育工作的内涵建设与体系支撑，努力构建系统性、科学性、人文性的教育管理平台，锚定建设国内一流医学人才培养基地的目标而不懈奋斗！